BLOG EDUCATIVO

CURSO PROINFO

Tutora: Paula Edilma

Cursista: Maria José da Silva

EIXO: 3

 Atividade 3.4

BLOG EDUCATIVO  Os blogs educativos são páginas simples, que levam vantagem sobre as home pages pela facilidade de criação e publicação, já que atualmente não é necessário nenhum conhecimento em programação para criá-los e atualizá-los. Além disso, publicam idéias em tempo real e possibilitam a interação com qualquer pessoa do mundo que esteja conectada.    Sua principal característica são os textos curtos que podem ser lidos e comentados, abrangendo uma infinidade de assuntos: diários, piadas, notícias, poesias, músicas, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir. Como num veloz arquivo eletrônico, ele permite a abordagem de diversos assuntos, aumentando a interatividade com os visitantes, que passam a constituir uma comunidade. Ampliam-se assim, as possibilidades de um diálogo com outras formas de saber entre as diferentes disciplinas do conhecimento escolar.    Os blogs podem ajudar a construir redes sociais e redes de saberes. Na educação, os blogs são uma excelente ferramenta para publicação de idéias. Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, com potencial para reinventar o trabalho pedagógico.    Os blogs são um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde pode-se sistematizar um assunto organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de alunos ou professores), constituindo-se em um significativo Webfólio do processo de aprendizagem. A sua aplicação no cotidiano escolar pode se dar na forma de blogs pessoais onde os alunos escrevem livremente, bem como podem ser Blogs voltados para os conteúdos abordados através da publicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ou através da criação de textos. Alguns motivos para usar blogs como atividade de ensino-aprendizagem -A web é uma ótima ferramenta para compartilhar conhecimento. -Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica, o que é fundamental no processo de ensino-aprendizagem. -Desenvolver a habilidade de gerenciar informação. -Desenvolver a habilidade de transformar informação em conhecimento. -Evitar o retrabalho docente. Uma vez publicado você só precisa aperfeiçoar!!! -Desenvolver o espírito de colaboração(aprender a conviver) -Aprender a aprender. -A utilização de blogs na educação, possibilita o enriquecimento das aulas e projetos através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem.    Portanto, a aplicação de blogs em contexto educativo pode resultar numa excelente prática de aprendizagem com recursos à Web, podendo conjugar várias ferramentas e beneficiar de múltiplos recursos tecnológicos freeware, de fácil utilização, adaptáveis a diferentes contextos disciplinares e com abrangência sobre distintos níveis de ensino.O recurso ao blog com a finalidade de divulgação e comunicação de conteúdos ou como apoio ao desenvolvimento de trabalhos escolares de forma colaborativa,, conduz  alunos e educadores ao aperfeiçoamento de competências de informações necessárias ao investimento na promoção de uma educação e formação para todos os cidadãos ao longo da vida!

EIXO: 3 - ATIVIDADE: 3.2 - Pequena reflexão individual sobre o papel das tecnologias integradas ao currículo da escola.

O papel das tecnologias integradas ao currículo da escola

   Caros colegas cursistas para mim é um grande prazer participar deste Fórum com vocês, pois nestes momentos  de leituras coletivas aprendo muito com todos e espero também ter colaborado com vocês!

   Sabemos que a tecnologia nos dias atuais está presente no cotidiano  da maioria dos nossos alunos, por isso, a importância de integrá-la ao currículo escolar.Pois o aluno não é mais o mesmo de 30 anos atrás, como citei acima ele tem acesso a diferentes recurso tecnológicos em casa, nas lan-houses  e um mundo de informações pela internet e isso não pode ser ignorado. Então se os alunos não são mais os mesmos,  têm que  mudar-se o currículo da escola!

   A tecnologia desperta interesse a todos, sem exceção de idade, classe social, cor ou religião. Ela sendo bem usada pelo professor torna a aprendizagem significativa. O Currículo e a Tecnologia são práticas sociais, ligadas ao processo de ensino- aprendizagem.

   É necessário implantar  a informática nas instituições escolares e sobre o Currículo ele tem que ser flexível.

   O perfil do novo professor dessa era digital tem que ser um facilitador da aprendizagem, em sintonia com as necessidades reais de seus alunos e procurar se ajustar à realidade atual!Isso inclui estarem capacitados para lidar com modernos  recurso tecnológicos e procurar  formas de integrá-los às atividades pedagógicas. O educador muitas vezes junto ao seu aluno também se tornará um aprendiz.

EIXO: 3 - ATIVIDADE: 3.3 - AVALIAÇÃO DO CURSO PROINFO

CURSO PROINFO

Tutora: Paula Edilma

Cursista: Maria José da Silva

EIXO: 3

 Atividade 3.3

AVALIAÇÃO DO CURSO PROINFO

    Este curso para mim teve grande valia tanto na minha vida profissional como na pessoal, pois quando comecei a fazê-lo tinha apenas um pouco de conhecimento sobre como usar o computador, mas não sabia da importância da tecnologia para a educação. E através das maravilhosas leituras realizadas e dos vídeos assistidos  com grandes estudiosos e pesquisadores da educação no decorrer do curso vieram acrescentar ainda mais os  meus conhecimentos. Através dessas leituras percebi que atualmente um educador tem que ter conhecimentos sobre as novas tecnologias para aprender planejar uma boa aula sem a tornar monótona. Pois como educador temos que está buscando sempre se atualizar e abertos a novos conhecimentos.

   Aprendi que devemos ser um professor mediador, sabendo lidar com as tecnologias e também com as complexidades sociais. Pois sabemos que os tempos mudaram, os alunos também e junto com eles à escola  mudou e com certeza as metodologias do professor dar aula também! E assim cresce a cada dia mais a responsabilidade da escola e de seus profissionais no âmbito educacional para oferecer à sociedade um trabalho de qualidade.

   Segundo o texto que li de Edgar Moran,  o qual achei muito interessante sobre “Como usar as tecnologias na Escola” ele diz que” o educador precisa equilibrar processos de organização na sala de aula. É um questionador, criador de condições de aprendizagens em ambientes tecnológicos, ensinando  seu aluno a pesquisar, sendo um articulador de aprendizagens ativas”.

   De acordo com Dowbor as tecnologias nas escolas vieram trazer uma visão ampla em relação a densidade do conhecimento e está crescendo em todas as áreas. Antônio Nóvoa fala sobre o que é ser professor na atualidade e define as características de ser um professor pesquisador.

   Outro momento  muito significativo foi aprender  o que era e como fazer uma  WEBQUEST, a qual só vem inovar cada vez mais as metodologias de se fazer uma boa pesquisa.

   Muitos  profissionais da educação  tem medo da tecnologia tomar o seu lugar no futuro, mas pelas leituras realizadas de grandes especialistas sobre o assunto, acredito que isso jamais irá acontecer, principalmente quando o professor for uma pessoa pesquisadora e goste de estudar sempre.  Na minha opinião, a tecnologia é sim uma aliada do educador em todos os sentidos. Por isso,  é  tão importante dominar bem ferramentas  de busca de informação,.

   Outra parte que achei interessante foi a de ensinar um aluno a entrar na internet, fazendo buscas livres de pesquisas apenas com uso dos links. Logo após, dicas de como o professor poderia ajudar o seu aluno  a saber perguntar, enfocar questões importantes, a ter critérios na escolha de sites, de avaliação de páginas, a comparar textos com visões diferentes. Onde os educadores podem aprender a focar mais a pesquisa do que dar respostas prontas.

   Na verdade, para mim, tudo que foi dado neste curso foi muito bom para o conhecimento do novo professor pesquisador, pois se for falar de todo o conteúdo trabalhado o texto virará um livro porque é muito extenso!

   Portanto, concluo que depois desse curso minhas aulas não são mais as mesmas! Procuro sempre usar as novas tecnologias existentes ou não na Sala do Proinfo com a ajuda da professora Auridete, pois  acho-as  de grande relevância para uma ótima aprendizagem!

REFLEXÃO SOBRE A ENTREVISTA COM LÉA FAGUNDES

    Caros colegas cursistas!

    Ao ler a entrevista com Léa Fagundes comecei a refletir sobre a pergunta “se estou pronta ou não para atuar com a cultura digital”, e cheguei a seguinte conclusão que estamos aprendendo cada dia mais a lidar com essa nova tecnologia na sala de aula e concluir que sim, estou pronta para trabalhar com essa nova cultura digital, pois ela é uma necessidade para o perfil do novo professor da era digital. Acredito que o educador quando aprende a lidar com essa cultura não só vai querer se aperfeiçoar, mas fazer uso dela em seus planos de aula e na sua prática docente, pois nos ajuda a ampliar conhecimentos, aproximar as pessoas, facilitando a vida em todas as dimensões.

   Pena que têm profissionais da educação que não conhece essa nova cultura, e com isso a ignora, achando-a que é uma perca de tempo e que isso não vai dar em nada!Mas graças à Deus que veio esse Curso do Proinfo, abrindo as janelas do conhecimento sobre o uso da tecnologia na sala de aula. É verdade que no momento poucos educadores tiveram acesso, mas com certeza outros também terão acesso e tudo mudará! Pois quem teve mudou de opinião sobre o assunto e viu quanto é importante saber usar essa ferramenta na sala de aula, tornando suas aulas bem mais atrativas  e participativa do que antes

1º ENCONTO DO INTERCÂMBIO ENTRE E.E. JOÃO HENRIQUE DANTAS DE CARNAÚBA DOS DANTAS E O CIPRIANO DO TOTORÓ

“PROJETO INTERCÂMBIO CULTURAL DE LEITORES”

Junte-se a nós!

            A Escola Municipal “Cipriano Lopes Galvão, realizou neste sábado 1º de outubro a viagem de estudo que faz parte do Projeto Intercâmbio Cultural de Leitores com a Escola Estadual João Henrique Dantas da cidade de Carnaúba dos Dantas. A viagem tem como objetivo além da visita, a troca de experiências entre as duas instituições. Entre alunos e professores foram 83 participantes. Foi um dia bastante proveitoso, onde fomos bem acolhidos pela equipe do JHD que na entrada nos receberam com músicas aplausos e muita

ta. Um clima bastante acolhedor.

            O 1º momento foi de confraternização e apresentação entre os alunos com a troca de lembranças. Logo após foi servido o café da manhã, continuando as atividades aconteceu às apresentações culturais de ambas as escolas.

          Fizemos um pequeno tour pela cidade. Ao chegarmos foi servido o almoço em clima de festa. Após o almoço para relaxarmos foi o momento de louvor, belíssimo que contagiou a todos os presentes. 

            Para finalizar a nossa visita fomos ao castelo de Bivar.  

              Um dia maravilho de muito aprendizado e confraternização entre todos os envolvidos.

            Agora será a vez de o JHD retribuir a visita, a vinda da Escola Estadual João Henrique Dantas ao Cipriano está prevista para o dia 19/11. Na abertura das atividades de aniversário da escola. VALEU! JHD. A acolhida, a receptividade foi D+.

Toda a Equipe está de parabéns! Vamos preparar com muito carinho a recepção para acolher os nossos novos amigos de Carnaúba.